家庭日记 | 2024年09月24日11:01:45 | 阅读:105 | 评论:0
三年级 刘一诺
“小白兔白又白,两只耳朵竖起来……”可今天的小白兔遭到了极大的不幸,被猎人追捕。究竟是怎么回事?原来,我们今天玩一个游戏——猎人追兔子跑。
游戏宝典很简单。首先,右手的食指和中指变成可爱的小兔子。左手的大拇指和食指变成猎人的枪。听杨老师说“猎人追,兔子跑。猎人追,兔子跑……变。”只听一声“变”,兔子和猎人互换角色。游戏开始了,我的心里好像有一只袋鼠“砰砰砰”跳个不停。先是团体赛,所有同学都参加。兔子似乎在说:“我一定要赢。”第一轮有一半人都被淘汰了,有一个被淘汰的说:“真想找条地缝钻下去。”我胜利了,心想:我今天一定能奋战到底!
团体赛结束了,有人欢喜有人忧,终于到了个人赛。
第一环节,陈一磊pk张峻烨。经过激烈的比拼,两人势均力敌,打成平手。轮到施渊文PK管弘睿了,两人都自信满满。同学们有的像是看精彩的电视,有的惊讶得嘴巴能吞下鸵鸟蛋了,还有的在下面悄悄地拜他们为师……最后一局,杨老师设下了一个陷阱,他们双双跳进了陷阱。
我发现玩这个游戏只要注意力集中,反应快,就能胜利。
三年级 王誉锦
今天游戏课又开始了!同学们很激动,就马上坐好,等着老师做游戏。
老师介绍的道具就是手,手像一个灵活的小精灵,分成两队。一组兔子队,另一组猎人队。游戏规则:手可千千万万不能出错。大家集体玩,有的头昏眼花,什么都不清楚;有的手很灵活,像一只小鸟;还有的玩都没有玩,只顾着聊天了。
再是两人一组的,开始比赛了。陈同学对战牟同学,裁判是我,我喊道:“猎人追兔子跑------变!”牟同学立刻变换,第一局,牟同学胜利,陈同学败北。
马上到了第二局,我又喊道:“猎人追兔子跑------变!”陈同学吸取了失败的教训立刻变了,而牟同学的兔子变成了别的不知名的东西,所以陈同学荣获胜利。
第三局,也就是最后一局了。我换了一个方式,喊道:“猎人追兔子跑------停!”牟同学最终以二比一取得胜利。
多么精彩的对决!牟同学胜利了!
三年级 林子涵
时间过得真快,又要去小青龙学作文了。
“今天是游戏课。”老师说。我们争先恐后地问:“今天玩什么游戏呀?”老师回答:“等一下就知道了。”我想:老师为什么那么神秘……老师后来说道具是一只“兔子”和一把“猎手枪”,也就是双手。游戏规则是:手势不能变错,错了就输。游戏名是“猎人追兔子。”
开始玩游戏了。老师先带我们集体玩了一遍,有的叫难,有的叫简单,还有的表面叫简单心里叫难……我觉得还好。比赛开始了,周同学真是女中汉子,巾帼不让须眉。她虽然很强,但没洪同学强。比赛一开始,我的心就快从嗓子眼里飞出来了,这时他们的手像光一样,看得我昏头昏脑,下面的陈黄之战亦是如此。我看到同学们有的想站起来看,有的站在那,还有的在练习……
要是还有人和“打遍天下无敌手”的洪同学一战,不知结果会怎样呢?
三年级罗一 一
今天游戏中的小兔子不再像平时那么活泼,而是被猎枪追着。
同学们的手像变魔术一样变换着。第一轮中,任同学输了,她一动不动地趴在那里,心里似乎想着:我好没面子呀!第二轮中,叶晨一被好心的同桌提醒,结果自己也败了下去……
下一轮,是比前面几轮更精彩的“单人赛”,由何同学PK刘同学。刘同学像杀猪似的尖叫着,而何同学却沉着冷静,可心里却是紧张的。
只见他们握着拳头,右手食指中指,左手大拇指食指。听令变手势。错,慢,失败;对,快,获胜。最终刘同学那一声声尖叫,使兔子和猎枪同时罢休,他抱着失败的心情回到了座位。
接着,叶同学PK李同学。同学们有的像监控一样,目不转睛地盯着他们;有的替两人紧张;还有的满不在乎地看着他们。最终,叶同学因为措手不及而输了比赛。
最后叶同学再次PK刘同学,结果刘同学还是输了……
我觉得今天真开心,因为我们玩了游戏,又活练了手指。今天真开心呀!
三年级 童昱皓
教室里起先是安静得连一根针掉到地上都听得见。只听老师大喊一声:“游戏即将开始,请做好准备。”教室里立刻沸腾,像菜市场一样,又似乎快把房顶掀翻了。同学们有的心里像装了一千多只小兔子乱蹦乱跳,有的自信满满,还有的甚至吓出了尿……
游戏宝典:右手食指和中指伸出,当小兔。左手伸出大拇指和食指,当猎枪。只要你听到“猪人追,兔子跑,变。”就把左右手的手势交换。
别以为这宝典简单,我玩时都吓得出了汗。心脏好像在说:“我都快要吓跳出来了,好险啊!”就这么两局下来,我们班“死伤无数”,有的唉声叹气,有的干脆放弃,还有的直拍自己脑袋说自己笨……但像我一样胜利的一蹦三尺,像打了鸡血一样。第三局时,老师加大难度,却意外发现一位高手——章峻烨。他分享秘籍说只要胸有成竹,专心致志就能赢。
令人激动的团体赛结束了,激烈的个人赛开始了。
第一局,陈一磊PK章峻烨,只见他们的手指飞快地变化着,像魔术师一样。紧接着,第二三局也开始了精彩的比赛,同学们有的惊讶得眼珠快要掉出来了,有的屏住了呼吸,还有的心脏“咚咚咚”地跳……
游戏可真好玩!它虽然结束了,但一直在我脑海里回荡,这份记忆会永远留在我脑海深处。
四年级 陈凯
“玩游戏了,玩游戏了!”罗老师叫了起来。我想:今天玩什么呢?只见老师拿着一个蓝蓝的袋子,里面是什么东西呢?
我瞪大眼睛,看着老师拿出几个像火车管道的U槽和几个好像穿了衣服一样的小球,另外有一个跟帽子一样的杯子。
“啊!是玩这个游戏!我叫了起来。只见第一组上场,他们有的一本正经,有的愁眉苦脸,还有的一脸茫然。“三,二,一,开始!”只见他们来也匆匆,去也匆匆。当他们越走离终点越远,走到了死角时,只听“咚”的一声,就传来了“都怪你,都怪你”的声音。唉——真不团结。
我们组上场,只见一人走一人去,可是有人一不小心拿快了一点,使球掉下来了。
第三组上场了,只见他们一会儿就到了杯子前面。“差一点了,大家再来一次。”这次,他们一步一步到达杯子前,一下子就进了。
我们组准备“东山再起”,只见我慢悠悠地把球滚过去,再飞快地跑到最后。“胜利了,胜利了,我们成功了!”我叫道,又顺便回到了座位上。
第五组可以不用说,因为他们和第一组一样,乱糟糟的,我们给这个队叫“风中凌乱”队。
这次游戏课告诉了我,做事一定要团结合作,不能光靠自己。
四年级 王艺霏
活动课,活动课,小青龙令人兴奋的活动课又来了!大家一定要把握好时机哟,走过路过,不要错过!
首先,请出今天我们的演员:主角(彩球)、配角一号(U型槽)、配角二号(杯子)。再,请出我们的“导演”(规则):把“配角一号”连接在一起,让球滚动,可是不能掉,又不能推,怎么办呢?接下来我们就来见证一下奇迹吧!
游戏开始了。五光十色的U型槽整齐地排列着,仿佛一道美丽的彩虹。首先是红队,我高高地举起了手,老师叫到了我,我走上讲台,我心里像十五个吊桶打水——七上八下。心里暗想:别紧张,别紧张,千万别紧张,紧张会给你带来失败,放松,放松……
转眼间,游戏正式开始。老师给每个都发了一个U型槽,上下叠放,然后,最后一个人微微地弯一点,只见老师放下球的那一刻,我的心都跳到了嗓子眼:呀,好紧张呀。我的手都快要发抖了,彩球在我们的U型槽上撒着欢儿:跑着,跳着,蹦跶着…“哧溜”一声滑了下去。大家一个接一个的都非常迫切,我也不例外,大家紧张极了:有的大声指挥,恨不得自己上去;有的专注地盯着,丝毫不放弃;还有的用手撑住眼皮,不让自己的眼睛忽略了什么……“快快,看呐,球要掉进去了,掉进去了!”一个
一个人大声喊,大家的眼神都凝固在小球上,不放弃。“进了,进了,耶!”大家异口同声地喊道,响亮的声音在耳边回荡,久久没有消除……
我爱活动课,爱它让我们知道:要团结一心。
程家麟
“去去去,你抱我的大腿干什么?”“去你的,我还以为是拖鞋!”数室里一片欢声笑语。你进去一看,是我们在玩让人笑到吐的游戏——拖鞋大战。
“大战”开始时,“教官”先向缪队和张队说明了“交战规则”并且“发出武器”。“教官”给我们发的武器是一双蓝得比海还蓝的拖鞋和一个黑得比夜晚天空还黑的眼罩。
“教官”说:“交战规则听好了,是每队派出一个人对战对方队。双方戴上眼罩转三圈,谁先拿到拖鞋并返回到“安全平台”上,那个人所在的队伍得一分。
我们队先派出“小缪”“小林”和“小李”三员“小将”取得了一胜二败的成绩。然后让我上,我的心里像装了一只兔子一样,心,加快跳动。因为我不赢的话,我队将会“败北”,我的地位会一落千丈。
跟我对决的是张队的一名“小将”小郑同学。他脸上是一片轻松,认为自己会拿下这场“交战”的胜利。
开始这场比赛了,我开始迅速转圈,一圈,两圈,三圈。我心里数着,以我“数学天才”的能力再加上“短跑冠军”的爆发力。当我一口气冲向离武器只有一步之遥时,我以迅雷不及掩耳之势就抓起两个“武器”,再三步并成两步冲向“安全平台”,我只用了二十秒,而小郑同学在往回冲,当他把眼罩弄下时,发现拖鞋竟在“安全平台”上,一时间无语了。
比了六场,我们三胜三负,下面进入“绝杀局”。我队派出我,面出小施学我,对方派出小施同学跟我决战。中途还有具有“三寸不烂之舌”美称的小林同学来干扰我们。
我看了一下拖鞋的位置,然后开始“爱的魔力转圈圈”,我像一匹脱了疆的野马冲过去。小施同学则冲到我身上,把我压中,害得我把对方队的武器差点扔到阳台上去。
“绝杀局”之后还有一局,最后一局我们赢了。老师宣布我队取得最终胜利,然后场面一度很混乱。
我们混乱了三十分钟,放学了,我们恋恋不舍地回了家。这次游戏真的好刺激,难道下次要玩真人HR吗?
池郑阳
古代,有一典故,就是“盲人摸象”。当然了,现在我们也有“盲人”穿鞋之事,要想知道、了解此事,那就由在下来带领你们去一探究竟。
四双小拖鞋现已到达,正静静地躺在地上,等待游戏开始。咦,拖鞋?这是怎么回事?发生了什么?哈哈,这拖鞋正是此次游戏的主角之一。快来看看游戏规则吧!
同学们,此次比赛规则:请比赛二人戴上眼罩,做着“大象功”转三圈,向前走去,目的地是一些拖鞋附近,接着脱下自己的鞋,找出一双立马穿上,再脱下,放入自己的领地,再继续穿第二双拖鞋。穿拖鞋最多者获胜!注意勿用手。
最引人注目的便是第三场,小郑与小阮之间的对决。双方对手还有五秒到达战场,请双手准备。“5,4,3……”双方已开始行走。小郑先是站了几秒,便迅速以女人的第六感向右前方行去。见此情景,“吃瓜群众们”露出了欣慰的笑容。旁边的小阮趁其不备,迅速跑向目的地,开始收集拖鞋。而此时,小郑也摆脱了恶意深渊,来到了经过“好心人”指点后的另一个陷阱,沉入其中,感到无法自拔。小阮更是找齐了四双拖鞋。
台下早已人仰马翻,热闹非凡。有的人捂住肚子,眼泪都流了下来;有的早已不见踪影,原来摔下了椅子,在桌子底下;还有的人干脆捂住耳朵,一副“王八念经,不听不听”的样子……全班早已不成样子。
此次游戏由于过于好笑,教室现在已经潮湿极了,全都是大家笑出的眼泪。所以请见谅,过几天才可以见到场地。
金乐添
杨老师拿出道具,一个苹果绿的长方体盒子和色子六兄弟。
杨老师说:“你们说出任意一个数,我可以把色子呈现出一样的数。比如你们说六,我会摆出来的全部是六。但可能会有失误。”同学们七嘴八舌地议论起来了。教室里像一锅粥一样热闹,最后大家决定要摆六。同学们先检查了色子是普通的色子。杨老师表面看上去很平静,但内心如大海般波涛汹涌。是否能成功呢?我们拭目以待。
魔术开始了,杨老师先摆弄色子,再把盖子盖上去,然后往上摇,说一声“见证奇迹的时刻到了!”六个色子果真一模一样,上面都是六。它们似乎在说:“谁能破解我们的秘密呢?”同学们有的张大嘴巴,有的半信半疑,还有的觉得不可思议……郑同学上来试一试,结果失败了。他恨不得找条地缝钻下去。何同学信心满满地上来,结果也失败了。他心想:怎么回事?难道不是这样吗?刘同学上来终于成功了,老师请他为同学们揭秘,他说把六这一面都摆在靠自己这边,盒子上有一条槽,确保它只能向上转半圈,用力一摇,就可以了。揭秘后,杨老师一连几次都失败,好像被诅咒了一样。
杨老师,不要伤心,因为失败是成功之母。
罗一一
刘谦是我国最著名的魔术师。今天,我们小青龙也要来变魔术了。
只见杨老师拿来一个盒子,它穿着一身青苹果绿的外衣。摇一下,“哗”的一声,原来里面住着色子六兄弟。
同学们指定一个数,老师先摆弄一下,再盖上盖子,接着摇了一下,别看老师摇的时候很冷静,心里却像大海一样波涛汹涌,似乎在想:色子兄弟啊,你们就变得一模一样吧!别让我在这群小屁孩面前丢脸。最后,要打开盖子,小青龙作文班立刻变成了动物园。有的同学变成长颈鹿,脖子伸得长长的,想看个究竟;有的同学变成猴子,屁股上有无数根针,永远也坐不住;还有的同学变成小白兔,想蹦上前看一看。
“见证奇迹的时刻到了”老师大叫一声。
打开盖子,同学们惊讶不已,色子全都一模一样。老师摆出一副得意的表情。
老师还请了几个同学上来做,可一个都没成功。
接着,就是我们最兴奋的环节。原来是因为老师把同学们说的数字对着自己,然后一翻,就得到了。
老师让我上去变个魔术,有一个同学让我翻“三”,我把“三”的那一面朝向自己,一翻,完美的六个“三”闪亮登场了。老师又叫了蔡同学,同学们叫他翻“五”,他把“五”的那面对准自己一翻,一个色子翻了个面,变成了“六”,那个色子似乎在想:我骗他先变“五”,再变“六”,哈哈……
我喜欢这个魔术,失败的人不要灰心,而我也不要骄傲,有可能下次失败的就是我。
潘星宇
今天天气真热,但教室比外面还“热”。
罗老师为魔术课请来了六个色子兄弟。它们住在一个长方形的绿色“城堡”里。罗老师开始变魔术,大家想让老师把色子兄弟变成“一二三四五六”,罗老师随便摆了六个数,把盖子盖上,口中念念有词:“芝麻开门,快快开门……”她把色子兄弟往上一甩,色子们齐刷刷地翻了个身。大家十分惊讶,尤其是我,我睁大眼睛,张大嘴巴,手捂住胸口,想着:怎么可能!
接下来罗老师请几位同学上来做了一下。第一位是洪同学,上一次游戏课中的霸王,这一次大家也盼着他能成功,让他把色子甩成六个二。他一甩可就失败了,大家就有点懊丧。就这样,第二位陈同学也失败了,大家就更没兴趣了。罗老师让最后一位蔡同学试一试,他把自己想甩的数超胸口放,往上甩,老师揭开盖子,惊奇不已,蔡同学成功了。
最后,老师揭秘说:“是因为凸出来的横条挡住了,色子只能转半圈。”
这次魔术课我打三颗星,下次我也要买这个道具,看看可不可以难住我的小伙伴,呵呵!
潘泓宇
“哎呀,好难啊!我可不能杀死太多脑细胞…”听着这声音,我就知道小青龙班里的小傻们在捣鬼。随我去看看吧!
上课了,罗魔术师带着一个袋子来了,她从袋子里拿出一盒魔术扑克牌,这时我心中出现了一个大大的问号,心想:这小小的扑克牌能干啥?罗魔术师将盒子打开,拿出来。这时,扑克大军们正拿着大刀,张牙舞爪地向我示威,我不屑地瞄了他们一眼。
魔术开始了。罗老师不紧不慢,懒洋洋地拿出那副扑克牌,放在桌子上,把牌抽出一些放回去,抽出一些放回去,抽出一些……反复抽了几十遍后,老师把牌分开,分成三份,中间少一点,第一份和第三份一样多,老师随便抽了一张是红心5,老师又把牌收回去,重复了一遍,然后精挑细选,用力一抽,也是红心5。有的同学没看清,老师又做了一个遍。这次同学们都十分认真:有的眉头紧皱,好像恨不得冲上去检查;有的双手撑着眼皮,一眨不眨,生怕错过任何小细节;还有的手托下巴,摆出沉思的样子。
过了好一会儿,老师终于说出了答案,原来红心5比别的牌小一点。这样,在洗牌的时候,它就会跟着大牌跑了。
这个魔术真是又简单又有趣!
任思伊
夏天,外面总是热得可以煮鸡蛋,室内却凉爽得无话可说,我们班就是这样。今天竟连一丝声音都没有,知道为什么吗?这是因为我们正在看老师的“大魔术”呢!
看!魔法扑克大军驾到了,老师要开始表演魔术了!老师像个大魔法师一样,有模有样地走上了台。
开始表演了!老师微微一笑,看起来很镇静,我想她心里一定很慌张。老师先拿出一堆扑克牌,不慌不忙地开始冼牌,冼完了牌,又神秘地把牌分成三份,再请同学们来抽……一位女同学幸运地被老师叫到了。第一张牌,红心5;第二张牌,红心5。我似乎已经听到了扑克牌先生的邀请:“来吧!来吧!快来抽我们呀,你们这群小鲜肉!”
于是老师表演完,又请了三位同学上台表演。“调包!调包!一定……”同学们有的在台下大声地嚷嚷着;有的瞪大眼睛使劲看,似乎要把牌看穿;还有的不懂地挠了挠脑袋……
总而言之,我们认为老师的魔术肯定是把扑克牌调包了,或者老师的手法和眼镜有问题,还有可能是洗牌的时候做了手脚……
最后,是紧张的揭秘时刻牌来了。原来是有两张不同的红心5或者红菱形5,红心5比红菱形5短一点,可这样,红心5就像小孩子一样跟着红菱形5,我们就察觉不到了!
唉!总而言之,魔术真让人捉摸不透,看来我以后可得好好学习魔术了。
李晟律
钱!是钱!太棒啦!正好还差点,有了后就可以买“忍者基地”啦!嘿嘿,就算当个伏地魔,也要抢到手,因为我——一名剑客,要劫富济“贫”。(我:皮皮虾,你为什么不说我身上没有剑呢?皮皮虾:贱不就一直在你身上吗?)
点藏关,找李子,今天给大家带来的是一期特别篇——“魔术”。说到魔术,小伙伴们肯定熟悉。道具组,上道具。
先是在开头见到的钱,银光闪闪的一元钱和金光闪闪的五角钱,只可惜未有“红毛爷爷”,如果有……(皮皮虾:认清现实吧,非酋老李)还有奶瓶盖和“聚宝盆”。
前面的两位半吊子叶与半吊子张终于结束了,是时候表演真正的技术啦!我气宇轩昂地走了上去,拿出一个硬币,给大家看,说:“这是不是枚普通的硬币呢?”“是”“盘子是不是也很普通呢?”我再问。“是!”大家再一次异口同声地答道。接着,我把一枚硬币放在盘子里,用盖子盖上,手持一个五角硬币,念了好一番咒语,一按,只听铁与铁碰撞的声音,硬币不小心掉了,老师连忙出来说我失败了,大家目瞪口呆,因为他们误以为我成功了。
有的人开始起哄,又有的人对我指指点点。教室乱成了一锅粥。
魔术揭秘小课堂:其实一元硬币与另一枚五角硬币叠在一起,而另一枚则为了掩人耳目,挥完后,放入口袋中,就这样骗过了群众的眼。
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王昱博
“快来呀,王昱博,2019年最新魔术开始了!”我赶紧踩着我的风火轮飞驰到现场。
一个透明的奶瓶盖,一个银色的杯垫,底部上下两面都像敷着黑色的面膜。“你是不是在赶潮流啊?”我捂着嘴巴笑嘻嘻地问道。白花花的一元硬币和金灿灿的五角硬币登场了。它们紧张地握着手,问:“兄弟,你紧张吗?反正我已经紧张到想我亲爱的妈妈了。”
只要把五角硬币穿越到奶瓶盖里面就算成功。魔术开始了,杨老师迈着紧张的脚步走上魔术台,一边走着一边似乎想:我可是鼎鼎有名的杨魔术师呀,这次表演一定要成功的!道具们正在开会:“兄弟姐妹们,这次我们一定要成功!成功了,杨老师会很开心,会收获鲜花和掌声;失败了,她会很失落,很丢人,名气也会毁掉。”
走上魔术台,杨老师先拿出杯垫,接着拿出五角硬币和一元硬币,在灯光的聚照下显得闪闪发光。她再拿出奶瓶盖,从左到右180度展示观众看。然后,她把一元硬币小心翼翼地放入杯垫中,接着用奶瓶盖盖住一元硬币,左手举起杯垫。此时,观众都把目光聚集在杯垫上,杨老师趁其不备,用右手放在五角硬币上,随后拖到桌边。右手放到奶瓶盖子上面,接下来就是见证奇迹的时刻。杨老师屏息凝视,好像心想:一定要成功,一定要成功!“砰”的一声,五角硬币奇迹般地穿越到杯垫里。她的心情终于平静了,像刚刮过十级台风。
观众们有的离凳子十万八千里,好像凳子上长了针一样;有的把手托住下巴,生怕下巴掉了下来;有的睁大眼睛,觉得不可思议……
而这一切秘密尽在叶张程的双眼里,他走上魔术台,胸有成竹地说:“其实一元下面还藏着五角硬币。怎么掉下来的?是利用杯垫上的机关,往上一按,两枚硬币就弹了上来,就好像五角硬币掉下去,并趁机拿掉手上的五角硬币。”
哎呀,杨魔术师的魔术又被揭穿了,她的心都碎了,如一盆水泼上去,透心凉啊!
以上就是关于文章记一次游戏作文400字的全部内容,再次感谢您的阅读,祝您写出属于自己的作文。
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